НикакНеудовлетворительноУдовлетворительноХорошоОтлично (Пока оценок нет)
Загрузка...

Гиперактивный ребёнок – как вести себя с таким ребёнком? Поступки такого ребёнка почти всегда раздражают и неуместны. Он обещает что-то не делать и тут же нарушает своё обещание. Ребёнок забывает свои вещи в садике, шумит, ест на бегу.


К чему — то вы сумеете привыкнуть, а что-то так и не сможете принять. Но личность ребёнка, не ограничивается особенностями его нервной системы, надо суметь разглядеть и то хорошее, что есть в ребёнке. Вашему ребёнку и так достаётся больше окриков и нравоучений, чем другим детям, поэтому родители должны разглядеть его достоинства — отходчивость, общительность, контактность, оптимизм. Не держите в себе свои чувства, это в дальнейшем приведёт только к раздражению по отношению к ребёнку. Проявите свои чувства в полной мере – и гнев, и недовольство, но если ребёнок сделал что-то хорошее, искренне порадуйтесь этому. Пусть ребёнок почувствует и ваше недовольство, и вашу радость. Нельзя говорить ребёнку: ”Ты грязнуля, неряха, я ничего хорошего от тебя не жду”. Лучше выразить своё отношение к проступку: ”Я не люблю, когда ты ходишь в грязных ботинках по комнате, и мне не хочется делать ничего хорошего”. Если у вас гиперактивный ребёнок, то хорошо сделать для него перекладину в дверном проёме и повесить кольца, закрепить лесенку или канат. Пусть ребёнок бегает во дворе, играет в футбол, хорошо отдать его в какую-нибудь спортивную секцию. Пусть в течение дня у ребёнка будет возможность много двигаться, и очень важно, чтобы ему нравилось этим заниматься. Гипердинамичный ребёнок нуждается в физической активности. Вы должны стать для вашего ребёнка органом планирования и оценки последствий его поступков, пишет детский сайт. Пока это недоступно вашему ребёнку и ему пригодится помощь родителей. Вы должны, не навязывая своё мнение, в доступных для ребёнка выражениях предупредить, посоветовать, проанализировать и оценить результаты.

Вы родители этого ребёнка, его защита и опора, поэтому никогда публично не поддерживайте оценку окружающих, даже если и согласны с ней. Пока ребёнок чувствует, что кто-то верит в возможность перемен в лучшую сторону, у него сохраняется желание исправить своё поведение. Старайтесь говорить ребёнку о чувствах, которые испытывают окружающие и вы сами. Разъясняйте ему разнообразные ситуации, которые он видит по телевизору или о которых читает в книгах. Так вы сможете приучить оценивать ситуации не поверхностно, у ребёнка появится возможность пользоваться при оценке ситуаций алгоритмами заложенными вами. И конечно, гиперактивного ребёнка, надо приучать к усидчивости и внимательности, чтобы избежать проблем в школе. Пользуйтесь при этом не нравоучениями, а игровыми методами. То есть используйте для ребёнка комплексное развитие.

Пик проявлений гиперактивности у ребёнка приходится на преддошкольный и младший школьный возраст. К 15-16 годам такие дети ничем не отличаются от своих сверстников. Они остаются подвижными, легко отвлекаются, но это уже вариант нормы, сообщает prodetey.com. Для таких подростков спортивные игры, походы всегда предпочтительнее сидения в библиотеках, поэтому, когда вы будете предлагать им, выбрать профессию учитывайте это. А чтобы подросток не попал в плохую компанию, защитите своего ребёнка заранее от такого неблагоприятного развития событий. Если вы внушите ему, что он “самый плохой”, и ”что из него ничего хорошего не выйдет”, то он может стать членом какой-нибудь подростковой группировки.

Здесь его импульсивность, смелость, презрение к наказаниям вызовут уважение сверстников. И вам трудно будет увести его с этого пути, поэтому помните об этом. Когда ребёнок мал и ему установлен диагноз — гиперактивность, то нужна консультация психолога и ребёнку и родителям. В дальнейшем специалист должен наблюдать за развитием ребёнка и корректировать рекомендации для родителей. Занятия с психологом, в зависимости от проблем, могут быть и групповыми и индивидуальными.